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  • 綜合校情
  • 信息標(biāo)準(zhǔn)
  • 數(shù)據(jù)交換平臺
    • 信息標(biāo)準(zhǔn)-特點(diǎn)與優(yōu)勢

    信息標(biāo)準(zhǔn)是信息在采集、處理、交換、用戶訪問、傳輸過程中的統(tǒng)一規(guī)范，是實現(xiàn)學(xué)校信息資源共享和信息系統(tǒng)得到協(xié)同發(fā)展的基礎(chǔ)?；趪覙?biāo)準(zhǔn)、教育部標(biāo)準(zhǔn)、 行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等，兼顧各個標(biāo)準(zhǔn)之間的兼容性、一致性以及標(biāo)準(zhǔn)的可擴(kuò)展性，建設(shè)和完善學(xué)校的各項標(biāo)準(zhǔn)并給出信息分類編碼規(guī)格說明書，建設(shè)形成一套符合學(xué)校自身實 際的管理信息化標(biāo)準(zhǔn)。

  • 唯一性：一表一碼，保持標(biāo)準(zhǔn)的唯一性
  • 規(guī)范性：根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)及行業(yè)信息標(biāo)準(zhǔn)制定符合高校的校級標(biāo)準(zhǔn)
  • 可擴(kuò)充性：使用過程中對不滿足需求的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行擴(kuò)充，審核通過后納入校級標(biāo)準(zhǔn)
  • 一致性：各個業(yè)務(wù)系統(tǒng)都遵循統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，使標(biāo)準(zhǔn)保持高度一致
  • 實用性：通過智能對照方法生成對照結(jié)果表及下載升級SQL腳本
    • 綜合校情 - 特點(diǎn)與優(yōu)勢

    校情分析主要兼顧兩個功能：一是通過校情分析這樣一個過程，讓所有教師對學(xué)校狀況有直觀的了解，對自身存在的上升可能和限制性因素有深刻的認(rèn)識，為規(guī)劃職 業(yè)的發(fā)展方向奠定基礎(chǔ)；二是有助于學(xué)校最高決策層對學(xué)校的基本情況、教師群體的基本情況有全面而深入的了解，對如何應(yīng)對學(xué)校當(dāng)前面臨的現(xiàn)狀和亟需解決的問 題有前期思考，對學(xué)校的資源優(yōu)勢和發(fā)展空間有正確把握，為規(guī)劃學(xué)校的未來發(fā)展提供了最為直接、最為充分的依據(jù)。

    人&數(shù)據(jù)

    打通全渠道觸點(diǎn)，匯總學(xué)生、教師信息和行為數(shù)據(jù)，經(jīng)過數(shù)據(jù)清洗、身份識別、分析建模，繪制學(xué)生及教師的畫像，形成學(xué)校的個人畫像數(shù)據(jù)資產(chǎn)。

    學(xué)生畫像

  • 基本信息
  • 標(biāo)簽
  • 課程
  • 成績
  • 獎學(xué)金
  • 勤工
  • 消費(fèi)
  • 借書
    • 以學(xué)生為中心點(diǎn)，映射出學(xué)生的基本信息、標(biāo)簽、課程、成績、獎學(xué)金、 勤工、消費(fèi)、借書等數(shù)據(jù)變化趨勢圖。

    教師畫像

  • 基本信息
  • 簡介
  • 課程
  • 課時
  • 科研
  • 消費(fèi)
  • 借書
  • 成績
    • 以教師為中心點(diǎn)，映射出教師的基本信息、簡介、課程、課時、科研、消 費(fèi)、借書等數(shù)據(jù)變化趨勢圖。
    自動化&交互

    強(qiáng)大的自定義功能，可以根據(jù)自身需求對各個用戶群體的首頁展示進(jìn)行自定義配置，靈活的圖表自定義功能，根據(jù)數(shù)據(jù)源配置符合用戶需求的柱狀圖表、餅圖、線圖、 列表等，同時還可以進(jìn)行不同維度數(shù)據(jù)的權(quán)限控制。

    數(shù)據(jù)&洞察

    多維度的數(shù)據(jù)分析，為學(xué)校決策提供科學(xué)依據(jù)，用數(shù)據(jù)驅(qū)動發(fā)展，快速輸出分析結(jié)果。

    數(shù)據(jù)交換平臺 - 特點(diǎn)與優(yōu)勢

    數(shù)據(jù)交換平臺，通過在校園內(nèi)搭建數(shù)據(jù)交換、存儲、管理和服務(wù)、安全可靠、操作便捷、技術(shù)先進(jìn)、 規(guī)范統(tǒng)一、靈活可擴(kuò)展的數(shù)據(jù)管理中心，實現(xiàn)大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計算技術(shù)、分布式技術(shù)、商業(yè)智能技 術(shù)與數(shù)據(jù)資源管理體系的深度融合，有效解決校園信息化建設(shè)普遍存在的數(shù)據(jù)整合、應(yīng)用集成和信 息利用等問題。

    基于元數(shù)據(jù)驅(qū)動，直觀可控

    高校實施數(shù)據(jù)集成項目時往往面臨大批量的異構(gòu)數(shù)據(jù)，原始通過手工編寫代碼或者 采用數(shù)據(jù)庫存儲過程的方式通常也可實現(xiàn)簡單的數(shù)據(jù)集成功能，但隨著項目實施范 圍不斷擴(kuò)大，項目面臨不可控。

    數(shù)據(jù)交換平臺遵循復(fù)雜流程簡單化的設(shè)計理念，設(shè)計出界面美觀、操作簡單、用戶 體驗流暢的平臺，同時引擎基于元數(shù)據(jù)驅(qū)動，可以對一系列的數(shù)據(jù)交互流程進(jìn)行統(tǒng) 一管理，對技術(shù)層面和業(yè)務(wù)層面的元數(shù)據(jù)進(jìn)行存儲，支撐了決策支持系統(tǒng)、數(shù)據(jù)治 理等業(yè)務(wù)的實施。

    完善的監(jiān)控體系

    數(shù)據(jù)交換平臺有完善的資源監(jiān)控功能，可以對管理服務(wù)器、調(diào)度服務(wù)器、物理機(jī)器 的CPU、內(nèi)存等資源進(jìn)行全面的監(jiān)控和管理，另外也通過配置監(jiān)控服務(wù)器的連接狀 態(tài)等，通過對這一系列資源的監(jiān)控，可以保證在第一時間發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)存在的問題，并 且及時排除，保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行。通過web的監(jiān)控界面，包括對作業(yè)和資源的監(jiān) 控，監(jiān)控界面展現(xiàn)內(nèi)容直觀、信息豐富，最大程度的方便了產(chǎn)品的使用者。

    全面的變化數(shù)據(jù)捕獲和數(shù)據(jù)抽取策略

    如何捕獲增量數(shù)據(jù)往往是實施數(shù)據(jù)集成項目非常重要的問題，數(shù)據(jù)交換平臺提供了 基于時戳、全文比對等各種方式的變化數(shù)據(jù)捕獲機(jī)制，提供批量抽取、實時抽取、 定時抽取等各種數(shù)據(jù)抽取執(zhí)行策略。

    靈活的調(diào)度配置

    平臺基于ETL的數(shù)據(jù)交換工具，將交換配置簡單化，僅需要通過源表及目的表的選 擇就能自動對照屬性，靈活設(shè)置定時任務(wù)即可完成，不需要進(jìn)行任何編碼。

    可配置的均衡負(fù)載機(jī)制

    平臺基于ETL的數(shù)據(jù)交換工具，將交換配置簡單化，僅需要通過源表及目的表的選 擇就能自動對照屬性，靈活設(shè)置定時任務(wù)即可完成，不需要進(jìn)行任何編碼。

    跨平臺和豐富的數(shù)據(jù)源支持

    平臺采用Java開發(fā)，可以運(yùn)行在Linux、Windows 等各種操作系統(tǒng)；支持Oracle、 MySQL、SQL Server等各種數(shù)據(jù)源。